句式(shì)杂糅什么意思怎么判断出来，句式(shì)杂糅是(shì)啥意思是句型(xíng)混(hùn)杂(zá)的意思是：把两(liǎng)个句子放在一(yī)个句子应该结束的地方(fāng)的。

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句式杂糅什(shén)么意思怎么(me)判断出来，句式杂糅是啥意思(sī)

　　前(qián)后交(jiāo)叉(chā)错乱，句(jù)式(shì)结(jié)构(gòu)混乱，形成组合句。

　　下面是小编(biān)的细(xì)节，让我(wǒ)们(men)来看看吧！

　　将两(liǎng)种不同的句(jù)法结构混合(hé)在一(yī)个表达式中，会造成句子(zi)结构(gòu)的混乱和语义上的纠结，这就是所谓的杂(zá)合。

　　句(jù)型的混杂也(yě)被(bèi)称为结构混乱。

　　换言之(zhī)，几(jǐ)个结构或意(yì)义被组合(hé)在(zài)一个句子中(zhōng)，使句子结构(gòu)混乱(luàn)，意思(sī)不清。

　　（在表达(dá)时，你要同时使用(yòng)这个句型和(hé)那(nà)个句(jù)型。

　　因此，可以说这两(liǎng)种句(jù)型是组合(hé)在(zài)一起的，而半(bàn)转现象(xiàng)是句型的(de)混合。

　　）

　　1不难看出(chū)，这个明显(xiǎn)错误的案件迟迟得不到公正判决的根本原因(yīn)，是党(dǎng)的作风没(méi)有犯(fàn)任何(hé)错误。

　　分析(xī)：后一条款是(shì)“根本(běn)原因是党(dǎng)风不正(zhèng)”和“党(dǎng)风不(bù)作恶”的混合体。

　　2除了北京大学(xué)的教职员工外，清华大(dà)学等15年历史的大学(xué)的师(shī)生和科技工作者也参(cān)加(jiā)了培训班。

　　而清(qīng)华大学的师生和科技工作者(zhě)也参(cān)与了(le)这项研(yán)究，修改了时间(jiān)，删除了其(qí)中一项。

　　语(yǔ)言疾病的(de)类型往往(wǎng)表现为(wèi)句型组合

　　1有时(shí)作者想(xiǎng)用这种结(jié)构(gòu)，有时他想用那种(zhǒng)结(jié)构。

　　因(yīn)此(cǐ)，这(zhè)两种结构都被使用。

　　2虽然(rán)一个句(jù)子的结构是完(wán)整的，但(dàn)它的最后(hòu)一部分被用作另一(yī)个句子(zi)的开头。

　　三。

　　中途，易哲说了一半时间，突然(rán)又(yòu)开始了(le)新的事(shì)业(yè)，开(kāi)始(shǐ)了新的(de)一句(jù)话。

　　4反客(kè)观主义是指用(yòng)句子前半(bàn)句主(zhǔ)语以(yǐ)外的成分作为后半句(jù)的主语，从而引(yǐn)起纠结。

　　判断句型是否(fǒu)混杂，最基本的方法就是梳理主体，看搭(dā)配是(shì)否有问题

什么是句式(shì)杂(zá)糅呢?

　　把(bǎ)两种不(bù)同的句(jù)法结构混杂在一个表达(dá)式中，结果造成语句结构混乱(luàn)、语义纠缠，这样的语病就叫杂(zá)糅(róu)。

　　句(jù)式(shì)杂糅又称为结构混乱。

　　即把(bǎ)几种结(jié)构或几个意思硬(yìng)凑在(zài)一个句子里，使句子结构混乱表意不(bù)明。

　　（表达时因既想用这种句式，又想用那种句(jù)式，结果造成将两种句(jù)式放在一起(qǐ)说(shuō)，半截转向的(de)现象，就是句(jù)式杂糅。

　　）

　　句式(shì)杂(zá)糅的判断：

　　（1）举棋不(bù)定：作者时而要(yào)用这种结(jié)构，时而要(yào)用那种(zhǒng)结构(gòu)，结果两(liǎng)种(zhǒng)结(jié)构都用了。

　　【例】一切事物的发展都(dōu)是有起有伏、波浪式前(qián)进(jìn)的，这是由于事物(wù)的内部矛盾以(yǐ)及自然和闭则社会(huì)的种种外因影(yǐng)响所决(jué)定的。

　　（04年福建卷）

　　本(běn)句把“由于(yú)……的(de)结果”和“……所决定的”两个结构套用(yòng)在(zài)一起形成句式杂糅。

　　（2）藕段丝连(lián)

　　一句话(huà)的结构已经(jīng)完整，却(què)把(bǎ)咐(fù)态高(gāo)衡尺他的最后一部分用做另一(yī)句的开头。

　　（3）中途易辙

　　一句话说了一半，忽然另起炉灶，重(zhòng)来一句。蒂玮娜手表是杂牌吗，蒂玮娜手表一千多值得买吗ff0000; line-height: 24px;'>蒂玮娜手表是杂牌吗，蒂玮娜手表一千多值得买吗>

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